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【行知辑录】翰林行知学堂:青声传语践行知 翰林逐夏育童心

发布日期:2026年08月03日 14:52   编辑:王明蕾  核稿:夏娟    浏览次数:

7月30日,由文学与新闻传播学院牵头组建的锦绣翰林行知学堂在合肥市经济技术开发区锦绣中心圆满结业。作为学院连续14年深耕基层的品牌公益项目,本届学堂联合全国重点团队“语启童心·青声推普”志愿服务队、“翰林传声 知检力行”勤俭节约宣讲团,以语言文化传播与德育实践为核心,依托国学润心、非遗传艺、文脉赓续、红旅铸魂四大特色课程板块,辅以心理疏导与安全教育专项课程,构建起“文化浸润+品德培育+实践历练+心理护航”的立体化暑期公益育人体系,面向社区二至六年级适龄儿童开展为期1月的特色支教服务,在知行合一中赓续中华文脉,助力青少年全面发展。

溯源文脉,以雅言深耕国学课堂

国学润心是学堂四大课程板块的核心根基,团队围绕古典文字、诗词书画、传统节令开设多门国学类课程,所有课堂均采用标准的通用语言开展授课,在国学讲授的过程中潜移默化打磨孩子们的口语表达。文字探究类课程是本板块最具代表性的特色课堂,小先生们以此为切入点,带着孩子们探寻上古文字的起源与演变。

课堂上,授课小先生用标准普通话梳理汉字发展脉络,用通俗童趣的语言讲解象形文字背后的古人生活场景,拿着文字卡片逐一纠正孩子们的平翘舌、前后鼻音问题,针对发音薄弱的学员进行一对一慢速领读。孩子们一边临摹古老的象形文字,一边互相交流自己对字形字义的理解。小学员蒋方跃拿着自己的手绘作品分享道:“以前我说话总带着方言口音,读生字总是含糊不清,在课堂上,老师带着我们逐字朗读,现在我不仅认识了千年前的甲骨文,日常说话的发音也越来越标准了。”其余诗词创作、传统节日科普、节气文化学习等国学课程也都沿用统一的授课语言,让孩子们在品读中华文脉的同时,稳步提升口语表达能力。

触摸国粹,以声韵解锁非遗课堂

非遗传艺板块搭建起系统化的非遗美育体系,围绕传统手工技艺、地方戏曲文化、多民族民俗风情设计系列课程,其中增设安徽本土黄梅戏特色课程。

《梨园雅韵 唱响黄梅戏》课堂上,授课小先生介绍黄梅戏的起源、角色行当与经典剧目,把戏曲方言唱词转化为通俗易懂的解说,降低孩子们的理解门槛。大家先跟着小先生读准唱词字音,再慢慢带入戏曲旋律哼唱片段,在练唱中纠正口语发音,感受本土戏曲的独特魅力。脸谱绘制、非遗刀灯制作等其他非遗课程同步开展,让孩子们在动手创作中感受传统工艺的匠心。

躬身践行,以行走拓展实践课堂

文脉赓续板块聚焦文明礼仪养成与户外社会实践,室内课程围绕行为礼仪、健康生活常识规范孩子们的日常言行,户外实践课程则走进社区开展实地服务。

小先生们带领学员们拿着宣传物料,运用课堂上学到的口语表达能力,向社区居民讲解垃圾分类规则,普及低碳节约的生活理念,让孩子们化身小小宣讲员,把课堂所学转化为服务邻里的实际行动。这也是“翰林传声·知检力行”勤俭节约宣讲团落地社区的实践尝试,孩子们在户外宣讲中,把勤俭低碳的生活理念传递给身边居民。

学员家长王女士在与小先生交流中深有感触:“孩子参加完社区户外宣讲之后,回家第一件事就是主动分拣家里的生活垃圾,还会拉着家里的长辈一起节约水电、打扫卫生,把学到的环保小知识讲给我们听,这个暑假孩子的成长特别直观。”

在社会实践锤炼品德之外,学堂还同步配套红旅铸魂主题手工课程。孩子们通过拼搭经典建筑模型,直观了解中式建筑的结构与历史底蕴,在动手创作中厚植家国情怀,让社会实践与红色启蒙相辅相成,实现品德教育与家国教育双向落地。

守护成长,以温情护航行知课堂

在文化学习与实践活动之外,团队格外重视孩子们的身心健康,开设心理辅导与安全教育两类保障课程。心理课堂借助情景交流、小故事分享、团体小游戏等方式,引导孩子敞开心扉,教会孩子们识别、疏导自身的负面情绪,主动发现生活里的小美好。很多原本沉默寡言的孩子,慢慢敢于在课堂上举手分享内心想法,情绪调节能力得到明显提升。

安全教育课程则常态化开展防溺水、消防安全、防拐防骗等科普内容,志愿者用清晰直白的语言讲述真实案例、开展情景问答,反复夯实暑期安全常识,补齐社区托管阶段的安全教育短板,全方位守护孩子们的暑期成长。

整个暑期实践过程,既是小学员汲取知识、塑造习惯的成长之路,也是青年学子锤炼本领、践行志愿初心的历练之路。参与推普志愿服务的队员们反复打磨教案、设计互动环节,在日常授课中不断锻炼教学与语言服务能力;勤俭节约宣讲团的成员们借助社区户外宣讲,大幅提升了公众表达与基层公益服务的综合能力。

“行知学堂有效缓解了辖区双职工家庭的暑期托管难题,两支特色志愿服务队伍深入基层,把语言规范练习、勤俭节约德育、中华传统文化一同送到了社区孩子身边,教学效果让孩子喜爱、让家长放心,真正达成了校社共建、双向共赢的良好效果。”方兴社区工作人员对本次行知学堂的实践成果给予了高度认可。

本次暑期系列课程以四大结构规整的板块搭建完整育人框架,依托两支专项志愿服务队伍打造特色实践项目,搭配心理与安全课程补齐育人细节,用不同课程切实践行了陶行知先生“知行合一”的教育理念。未来,文学与新闻传播学院实践团队还将持续深化校社共建合作模式,延续两项特色志愿实践方向,打造更有温度、有内涵、有实效的行知学堂品牌,让青年志愿力量持续扎根基层社区,以青声传递文脉,以实践践行初心。(文学与新闻传播学院:刘灿)

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